Cette année, pour vivre le temps de Pâques, nous avons décidé d’apprendre à mieux connaître les handicapés : chaque classe a “essayé” un handicap… Dans notre classe, nous avons mené des activités comme si nous étions sourds et muets : on ne pouvait pas parler, ni entendre les bruits. Nous avons découvert le langage des signes, nous avons regardé un dessin animé sans le son, nous avons fait des mimes…
Puis, nous nous sommes tous retrouvés dans la salle de la Florinière pour présenter nos expériences : c’était intéressant !