Durant les dernières semaines, nous avons découvert le CODAGE et le monde de la ROBOTIQUE avec les robots Thymio. Les élèves ont observé, nommé les caractéristiques des “robots”. Ils ont cherché comment allumer et éteindre le robot. Puis, les élèves ont analysé les comportements, les actions du robot Thymio. Ce …
Nous sommes allés au musée du Daviaud à la Barre de Monts. Nous avons découvert l’univers du marais. Tout d’abord nous avons observé le mode de vie de Grand mère Louison née en 1920: *sa maison (la bourrine) avec son lit, sa table, sa cheminée , ses murs d’argile, son …
Les élèves de CE1 ont poursuivi leurs découvertes sur l’électricité. Ils ont observé, cherché, manipulé: les conducteurs/isolants, les circuits en séries et en dérivation. Le projet s’est achevé par la réalisation d’un jeu de questions/réponses par groupes.
Les élèves ont exploré l’école d’autrefois: outils d’écoliers, écriture à la plume, déroulement de la classe et les jeux de cour. Ils ont joué aux osselets, à la marelle, aux billes, à la corde à sauter, à l’élastique, avec beaucoup de joie.
Depuis le début du mois de janvier, les élèves de CP-CE1 ont exploré le monde de la littérature de jeunesse et plus précisément les oeuvres de Mymi Doinet. Ils ont ainsi pu découvrir les aventures de Lou dans “les animaux de Lou” et d’Anouk dans ‘Anouk et Benji” De nombreuses …
Depuis le début de l’année, nous comptons les jours d’école. Ainsi, nous avons regroupé par 10, les unités, et réalisé des échanges contre les dizaines. Jeudi 5 avril, nous sommes arrivés au 100ième jour d’école! Pour cette journée spéciale, nous avons réalisé des activités variées, nous amenant à compter jusqu’à …
Comment allumer une ampoule? Comment allumer deux ampoules? A quoi sert un interrupteur? Comment réaliser un circuit? Quelles sont les parties de l’ampoule? Voici autant de questions que les élèves de CP et CE1 se posent depuis quelques semaines. Ils manipulent, formulent des hypothèses, ils cherchent, ils schématisent et sont …
Samedi 17 Mars, les élèves se sont costumés. Ils ont défilé au rythme de la Fanfare de l’Aiguillon avec beaucoup de joie, entourés par leurs proches. Ils sont aussi passés voir les résidents de la maison de retraite où ils ont reçu un petit goûter. Ce fut un agréable moment …
Nous explorons le monde du livre depuis de nombreuses semaines. Nous nous intéressons particulièrement aux très agréables ouvrages de Mymi Doinet: Les animaux de Lou et les aventures d’Anouk et Benji. A travers ces albums, nous avons pu découvrir le plaisir de faire vivre diverses aventures à des personnages dans …
Au cours de cette période, les élèves de CP-CE1 se sont initiés aux arts du cirque: mime- expression, équilibre, jonglage. Ils ont découvert que le cirque développait différentes dimensions : *corporelle: équilibre, adresse, maîtrise des appuis, coordination motrice et visuelle, motricité fine, prise de risque, rythme. *symbolique: capacité à imaginer, à …
